教学与管理(小学版)2022，Issue(10) ：44-46.

新课标背景下培育小学生音乐欣赏能力的着力点

陈国英
教学与管理(小学版)2022，Issue(10) ：44-46.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新课标背景下培育小学生音乐欣赏能力的着力点

陈国英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市忠县学生资助管理中心
  • 折叠

摘要

欣赏教学是音乐教学的重要内容,也是培育学生审美感知素养和提升学生创意实践素养的有效途径.《义务教育艺术课程标准(2022年版)》聚焦核心素养,强化了课程的育人导向,进一步明确了"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的问题.因此,小学音乐欣赏教学就需要从培育小学生音乐素养的目标出发,选取适合学情的作品,搭建音乐欣赏平台;创设教学情境,营造音乐欣赏氛围;用好生活元素,培养音乐欣赏情趣;丰富教学设计,提高音乐欣赏水平.

关键词

新课标/小学音乐/核心素养/欣赏教学/教学情境

引用本文复制引用

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量3
参考文献量4
段落导航相关论文