教学与管理(小学版)2022，Issue(10) ：47-50.

"可见的学习"理念下的单元教学重构

徐美勤
教学与管理(小学版)2022，Issue(10) ：47-50.
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"可见的学习"理念下的单元教学重构

徐美勤1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州二中白马湖学校
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摘要

"可见的学习"的核心观点是教学过程中真正让教师的"教"对学生"可见",让学生的"学"对教师"可见",促使学生成为自己的教师.以统编小学语文教材五年级上册第七组课文的单元教学为例,展开"可见"学习理念下的单元教学重构,实现单元学习路径可见、学习目标可见、学习过程可见、学习评价可见,让"教"与"学"变得清晰可视,推进深度教学.

关键词

"可见的学习"/单元教学/学习路径/学习目标/学习过程/学习评价

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量2
参考文献量1
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