教学与管理(小学版)2022，Issue(10) ：51-53.

小学数学阅读资源的发掘与阅读形态的创新

王红梅 金岚
教学与管理(小学版)2022，Issue(10) ：51-53.
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小学数学阅读资源的发掘与阅读形态的创新

王红梅 1金岚2
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作者信息

  • 1. 重庆市渝中区教师进修学院
  • 2. 重庆市渝中区天地人和街小学校
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摘要

立足学生核心素养发展,通过发掘小学数学阅读资源,增强小学数学阅读内容与数学课程育人目标的联系;通过创新小学数学阅读形态,将课堂内外、学校内外连接打通,引领学生从浅表阅读走向深层阅读,逐步学会"阅读学习",促进学科教学向学科育人转变.

关键词

数学阅读/小学数学/阅读资源/引创式阅读/论证式阅读/拓展式阅读

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基金项目

重庆市教育科学规划课题(十三五)(2017)(渝教规办[2017]24号)

&&(2017-04-89)

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量2
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