教学与管理(小学版)2022，Issue(10) ：66-69.

小学语文学业质量监测命题的实践与思考

廖丽萍 郑舒瑜
教学与管理(小学版)2022，Issue(10) ：66-69.
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小学语文学业质量监测命题的实践与思考

廖丽萍 1郑舒瑜2
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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市柯城区教研室
  • 2. 浙江省衢州市柯城区九华小学
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摘要

语文学业质量监测作为课程评价的重要组成部分,承担着促进学生学习的重要责任.命题过程中测试内容要精准,科学评价学生的学习过程;题目情境要真实,无痕推动学生的学习能力;试题编拟要灵活创新,有效提升学生的学习效能.命题要凸现学生主体地位,强化"学为中心"的理念,打通评价与学习的转换通道,在评价活动中落实学生核心素养的培养.

关键词

语文课程标准/学业质量监测/试题内容/情境创设/试题编拟

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量1
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