教学与管理(小学版)2022，Issue(10) ：70-72.

小学语文习作讲评课的组织策略

王强善
教学与管理(小学版)2022，Issue(10) ：70-72.
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小学语文习作讲评课的组织策略

王强善1
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作者信息

  • 1. 江苏省邳州市四户镇中心小学
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摘要

作为习作教学最后一个环节的习作讲评,对学生写作能力的提升有着不可忽视的重要作用.在习作讲评过程中,教师要围绕单元训练目标,引导学生通过对自己、对他人习作的审视和回望,发现亮点,改进缺点,从而在反思、激励和改进中,不断提高自己的表达能力,提升自身的写作水平.

关键词

小学语文/习作讲评课/细化目标/精准指导/激励改进

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基金项目

江苏省教育科学规划课题(十三五)(D/2020/02/292)

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量2
参考文献量3
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