教学与管理(小学版)2022，Issue(10) ：73-76.

日本小学阶段的职业生涯教育及其启示

蔡琛
教学与管理(小学版)2022，Issue(10) ：73-76.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

日本小学阶段的职业生涯教育及其启示

蔡琛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 天津港保税区空港学校
  • 折叠

摘要

日本小学阶段的职业生涯教育注重通过培养学生的人际关系形成能力、信息活用能力、未来设计能力,启蒙学生的职业生涯意识;注重依策施教,在强有力的政策指导下将职业生涯教育贯穿教育全过程;注重对学生进行职业情感的培育,通过激发学生对职业的热爱,促进学生形成对人生道路的初步选择.当前,应批判地借鉴日本小学阶段职业生涯教育的成功经验,将职业生涯教育置于现代化建设的大视野中,重新审视职业生涯教育在整个教育体系乃至社会发展中的特殊作用.

关键词

日本小学/职业生涯教育/职业生涯意识

引用本文复制引用

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量2
段落导航相关论文