教学与管理(小学版)2022，Issue(11) ：13-16.

"双减"背景下小学课后服务优化策略

杨富裕 方晓田
教学与管理(小学版)2022，Issue(11) ：13-16.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双减"背景下小学课后服务优化策略

杨富裕 1方晓田2
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川天府新区美岸小学
  • 2. 四川外国语大学教育学院
  • 折叠

摘要

课后延时服务是为解决家长接孩子难问题、促进学生发展而产生的.如今,"双减"政策下的课后延时服务是推动"双减"落地的主要抓手之一.小学低段学生每天放学后没有书面作业,期末也没有纸笔考试,因而,优化课后服务尤为重要.通过设立A段延时和B段延时,让课后延时服务时间更具"弹性",在时间上保障学生和家长的多样化需求;通过对学生进行作业辅导和兴趣培养双线发展,优化课后延时服务课程质量;通过建立学生档案袋、利用信息化工具等方式优化课后服务评价机制,让学生课后服务的效果更具体化、可视化.

关键词

"双减"/小学低段/课后服务/课后延时服务/弹性时段/作业辅导

引用本文复制引用

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文