教学与管理(小学版)2022，Issue(11) ：23-26.

新课标视域下统编教材文言文教学的育人转向

王浩 宋征莉
教学与管理(小学版)2022，Issue(11) ：23-26.
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新课标视域下统编教材文言文教学的育人转向

王浩 1宋征莉2
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作者信息

  • 1. 华东师范大学教师教育学院;江苏省苏州工业园区景城学校
  • 2. 中央民族大学教育学院
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出语文课程要立足学生核心素养发展,充分发挥育人功能.在统编教材中文言文是中华优秀传统文化的重要载体,文言文教学需把握新课标中"以文化人"的内涵和要求,使教学目标从"文言并重"转向"文道合一",教学策略从"传授迁移"转向"体验认同",教学评价从"理解古人"转向"自觉新人",实现学生文化传承与理解素养的提升与文化自信的养成.

关键词

《义务教育语文课程标准(2022年版)》/统编教材/文言文教学/文化传承与理解/优秀传统文化/文化素养

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基金项目

上海市社会科学基金规划一般项目(2019)(2019BKS016)

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量1
参考文献量2
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