教学与管理(小学版)2022，Issue(11) ：61-64.

小学"说数学"实践性作业设计的新探索

冯刚 黎阳 彭国庆
教学与管理(小学版)2022，Issue(11) ：61-64.
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小学"说数学"实践性作业设计的新探索

冯刚 1黎阳 2彭国庆1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区景城学校
  • 2. 江苏苏州工业园区金鸡湖学校
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摘要

实践性作业的实施现状,提升学生数学语言表达能力的研究现状促成了"说数学"实践性作业的诞生."说数学"实践性作业是学生在学具、多媒体课件等辅助下,通过数学语言有理有据地表达实践中及实践后的过程与收获的作业.科学设计"说反思""说体验""说故事"实践性作业,能帮助学生在深化数学理解、积累活动经验、丰富情感体验的同时强化表达自信,提高表达能力.

关键词

小学数学/说数学/实践性作业/作业设计/数学语言

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基金项目

江苏省教育科学规划课题重点项目(十四五)(B/2021/02/56)

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量1
参考文献量3
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