教学与管理(小学版)2022，Issue(11) ：65-68.

小学语文整本书阅读多维滚动考查的实践思考

施春玲
教学与管理(小学版)2022，Issue(11) ：65-68.
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小学语文整本书阅读多维滚动考查的实践思考

施春玲1
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作者信息

  • 1. 浙江省天台县外国语学校
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摘要

当下整本书阅读考查的目的和形式都比较单一,停留在浅层次阅读上.因此,可以构建多维整合的滚动考查模式,从单一走向多维,既关注浅层思维,又关注高阶思维:时间巧安排,规划考查周期,进行专项考查,融入阶段和期末的考试题中;命题多角度,关注阅读习惯,关注阅读能力,关注阅读体验.进而以考促读,激发阅读热情,为学生播下"爱读书的种子".

关键词

小学语文/整本书阅读/滚动考查/多维整合

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量1
参考文献量2
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