教学与管理(小学版)2022，Issue(11) ：69-72.

创造性使用小学道德与法治教材的核心环节

徐静
教学与管理(小学版)2022，Issue(11) ：69-72.
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创造性使用小学道德与法治教材的核心环节

徐静1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区三井实验小学
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摘要

《道德与法治》作为全国统编教材其反映的场景和事件具有全国"普适性",具体到执教老师手中时不应"唯教材"论,只对教材照本宣科.教师应在充分理解教材编写意图,理解教学的逻辑性及合理性后,真正从地域、学校及班级学情出发,对教材进行优化使用.通过对教材内容的替换、增补、统整及教学方式的转化来用活教材,实现"用教材教"的理想状态.

关键词

小学道德与法治/统编教材/优化使用/道德教育

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量1
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