教学与管理(小学版)2022，Issue(12) ：61-64.

小学体育动作技能结构化教学的价值与实施

孙元昊 王素芳
教学与管理(小学版)2022，Issue(12) ：61-64.
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小学体育动作技能结构化教学的价值与实施

孙元昊 1王素芳2
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市天津路小学
  • 2. 江苏省淮安市人民小学
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摘要

动作技能结构化教学对体育单一知识点或单个动作技术进行归纳与联结,以实现纲举目张的目的.它将动作技术从静态学习转变为动态学练,从而使动作技能结合比赛情境得到有效运用.结构化教学让动作技能实现了大单元系统化学练,让技术应用于比赛,使得课堂教学"学练赛评"一体化,促进校内外锻炼的衔接,纵向与横向进行突破,全面培育学生的体育核心素养.

关键词

核心素养/动作技能/体育教学/结构化教学

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量3
参考文献量1
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