教学月刊(小学版)2019，Issue(7) ：84-85.

搭建情境支架,促进深度阅读

黄雪梅
教学月刊(小学版)2019，Issue(7) ：84-85.
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搭建情境支架,促进深度阅读

黄雪梅1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州建德市明镜小学 311600
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摘要

阅读教学是语文教学的重要组成部分.实践证明,搭建情境支架是促成深度阅读的有效途径.教学中,教师可以搭建与教材对话的情境支架、与作者对话的情境支架、与时代对话的情境支架,通过支架降低阅读难度,激发学生的阅读兴趣,有序推进阅读,使思维清晰可见,让学习真正发生.

关键词

深度阅读/对话/情境支架

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出版年

2019
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量1
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