教学月刊(小学版)2020，Issue(1) ：58-60.

在组诗的比较阅读中亲近民俗文化——以三年级下册《元日》《清明》的教学为例

王红
教学月刊(小学版)2020，Issue(1) ：58-60.
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在组诗的比较阅读中亲近民俗文化——以三年级下册《元日》《清明》的教学为例

王红1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州采荷第一小学教育集团 310000
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摘要

充分挖掘古诗中的民俗文化元素,将其融入教学,有利于提升学生的综合素养,增强学生的民族文化认同感.教师可以开展古诗组读的教学,引导学生在内涵比较中知晓民俗之异,在意象比较中感受民俗之趣,在炼字比较中体味民俗之妙,汲取丰富的精神营养,提升积累、赏析、表达的能力.

关键词

民俗文化/古诗组读/意象

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出版年

2020
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
被引量1
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