教学月刊(小学版)2020，Issue(7) ：60-64.

整本书阅读课程的开发与设计——以《西游记》为例

沙建华
教学月刊(小学版)2020，Issue(7) ：60-64.
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整本书阅读课程的开发与设计——以《西游记》为例

沙建华1
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作者信息

  • 1. 江苏省如东县掘港小学 226400
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摘要

开发《西游记》整本书阅读课程,可从三个方面着手:聚焦名著特点,明晰课程目标,感受人物形象,体悟写作手法;以“成长与磨炼”为阅读母题,设置多元化的课程内容;丰富教学活动,开展课程评估,用多种形式展示阅读成果.

关键词

《西游记》/整本书阅读/阅读课程

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出版年

2020
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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