教学月刊(小学版)2021，Issue(11) ：26-29.

大单元教学整体设计的三个要领——以六年级上册第一单元为例

李胜利
教学月刊(小学版)2021，Issue(11) ：26-29.
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大单元教学整体设计的三个要领——以六年级上册第一单元为例

李胜利1
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作者信息

  • 1. 重庆市开州区教师进修学校 405400
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摘要

实施大单元教学整体设计,要掌握三个要领:抓住一个整合点,统筹考虑单元教学;找到纵线和横线两条线,贯穿单元教学要素,实现能力横向迁移;把握三原则,变"内容组合"为"学习组合",将"碎片化"转为"结构化",让"文本的整体性"与"文本的材料化"相结合.

关键词

大单元教学整体设计/整合/教学要领

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基金项目

重庆市教育科学"十三五"规划重点课题(2017-30-232)

出版年

2021
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量3
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