教学月刊(小学版)2022，Issue(10) ：4-8,12.

语文跨学科学习任务群:内涵、本质和实施

俞向军 胡亦萌
教学月刊(小学版)2022，Issue(10) ：4-8,12.
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语文跨学科学习任务群:内涵、本质和实施

俞向军 1胡亦萌2
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作者信息

  • 1. 浙江师范大学教师教育学院 321004;中国教育科学研究院 100088
  • 2. 浙江师范大学教师教育学院 321004
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摘要

跨学科学习任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中新增的课程内容之一.其核心内涵是立足语文学科,开展跨学科学习,以任务群的形式推动素养目标落地.本质是全人教育、深度融合和真实评价.实施步骤是:研读文本,确定跨学科学习内容;创设深度融合的跨学科学习情境;设计系列任务,体现跨学科学习特征.

关键词

跨学科学习/学习任务群/小学语文

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基金项目

教育部人文社会科学研究青年基金(2019)(19YJC880122)

出版年

2022
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
被引量5
参考文献量5
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