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正12面体的新年祝福:基于"小微项目"的非纸笔测评实例研究

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项目式学习是一种以任务为载体,让学生在完成任务的过程中学习、深化相关知识,提升各方面综合能力的教学活动.教师设计了一个小微项目"元旦有礼:正12面体的新年祝福",围绕"项目背景""项目设计与测评""测评结果与分析""实施成效及反思"等研究过程,进行相关测评实践.

罗永军、周洁、石晨、程珂磊

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浙江省杭州市胜利山南小学

浙江省杭州市胜利小学

正12面体 项目式学习 学生作品 实例研究

2023

教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2023.(2)
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