教学月刊(小学版)2023，Issue(20) ：48-52.

小学尺规作图教学的思考与实践——以"作三角形"为例

苏傲雪 王钰莹 胡诗纯
教学月刊(小学版)2023，Issue(20) ：48-52.
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小学尺规作图教学的思考与实践——以"作三角形"为例

苏傲雪 1王钰莹 1胡诗纯2
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作者信息

  • 1. 中央民族大学理学院
  • 2. 中南大学第二附属小学
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摘要

尺规作图是《义务教育数学课程标准(2022年版)》"图形与几何"领域小学部分的新增内容,对培养学生的核心素养起着重要作用.以"作三角形"内容为例,通过先后两轮教学设计及改进实施,发现:"作三角形"对学生来说有一定的难度,教学中,可以动手操作奠基,动态演示助力,拓展练习延伸,更好地发展学生的几何直观与推理意识.

关键词

尺规作图/作三角形/几何直观/推理意识

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出版年

2023
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量3
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