教学月刊(小学版)2023，Issue(34) ：56-60.

大概念视域下小学语文课程的理解与实施

周璐
教学月刊(小学版)2023，Issue(34) ：56-60.
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大概念视域下小学语文课程的理解与实施

周璐1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市新田园小学
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摘要

大概念是实现素养导向、推动课程内容落地的具体抓手.实施大概念教学,可破解当下语文课堂上存在的问题,从"知识为本"转向"观念建构".具体操作时,可以"逆向设计,理解先行"的理念进行教学设计,按照"提炼大概念、设置大议题、嵌入大情境、呈现大问题"的路径重构学习单元,培育学生的核心素养,提升学生的学科关键能力.

关键词

大概念/核心素养/整体设计

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出版年

2023
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
被引量1
参考文献量1
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