指向习惯养成的第一学段写字教学策略探究

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求第一学段的学生努力养成良好的写字习惯,做到写字姿势正确,书写规范、端正、整洁.教师要立足第一学段的书写要求、书写现状和学生的身心发展特点,从"分析诊断学情,明晰教学的落脚点;厘清书写要求,落实写字的基本功;搭建实践平台,保证习惯的持续性;实施过程评价,提升写字的规范性"出发,帮助学生加强规范写字的意识,养成良好的写字习惯,从而为第二、三学段的写字教学打好基础.

作者：

辛甘

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作者单位：

浙江省宁波市镇海区澥浦中心学校

关键词：

第一学段写字习惯写字教学策略

出版年：

2024

教学月刊(小学版)

浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056

ISSN：1671-704X

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量1