教学月刊(小学版)2024，Issue(1) ：32-35.

"三通"构情境 巧促真语用——例谈"联系生活实际"语文要素的落地

王慧
教学月刊(小学版)2024，Issue(1) ：32-35.
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"三通"构情境 巧促真语用——例谈"联系生活实际"语文要素的落地

王慧1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市北京东路小学紫金山分校
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摘要

在语文学习的起始阶段,语文要素"联系生活实际"被编排在一年级教材的两个单元中,是符合学情及语文学习规律的.在教材解析及教学过程中,教师应在单元视域下充分更新对"联系生活实际"的认知,创设打通教材与生活的多维通道,实施联通经验与文本的多元策略,建立融通生活实际与语言运用的情境,为低段学生的语文学习铺设缓坡,减少障碍,提高他们学习语文的能力.

关键词

联系生活实际/语文要素/语言理解与运用/真实情境

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量3
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