教学月刊(小学版)2024，Issue(1) ：40-43.

观照单元整体,解决单篇难题——以六年级上册《好的故事》为例

李丽娟
教学月刊(小学版)2024，Issue(1) ：40-43.
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观照单元整体,解决单篇难题——以六年级上册《好的故事》为例

李丽娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市火花学校小学部
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摘要

统编教材中有一些长文、难文,让不少一线教师感到畏惧.观照单元整体进行教学设计,能有效解决单篇教学难题.以《好的故事》为例,可整合单元情境任务,立足单元制订单篇学习目标,设计符合学生学习逻辑的前置性学习活动,在单元整体观照下,引导学生自主学习,突破难点,获得精神滋养.

关键词

单元整体/单篇教学/难文

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题(D/2021/02/137)

出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量1
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