教学月刊(小学版)2024，Issue(1) ：53-57.

打造单元习作任务群,实现习作教学的三重转化——以六年级下册第六单元为例

胡箭慧
教学月刊(小学版)2024，Issue(1) ：53-57.
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打造单元习作任务群,实现习作教学的三重转化——以六年级下册第六单元为例

胡箭慧1
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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市常山县育才小学
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摘要

"训练式习作"的课堂教学模式造成了习作内容与现实生活"脱钩"、习作体裁与实际运用"脱离"、习作素养与培养目标"脱节"等问题.为解决这一困境,教师从单元整体出发,以生活化的需求、情境化的任务展开习作教学,打造单元习作任务群,推动习作教学从"课堂"转向"生活"、从"粗放"转向"集约"、从"虚拟"转向"真实",实现习作教学的转型.

关键词

习作任务群/支架/评价

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量4
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