教学月刊(小学版)2024，Issue(1) ：57-60.

小学高段古典名著阅读的实施路径探析

朱春娟
教学月刊(小学版)2024，Issue(1) ：57-60.
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小学高段古典名著阅读的实施路径探析

朱春娟1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市天杭实验学校
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摘要

名著阅读是小学语文学习的重要环节,可以培养学生的阅读素养和综合能力.构建以名著阅读为核心的系列学习任务,运用"快乐略读—自主深读—整书品读"的方法,可将零散的阅读材料和阅读活动整合成一个有机整体,从而引导学生进行系统、深度的阅读学习,破解名著阅读之困,提升学生的核心素养.

关键词

名著阅读/实施路径/小学语文

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量1
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