国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学阅读教学中自我提问策略的研究
小学阅读教学中自我提问策略的研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
自主阅读能力对学生阅读素养的生成是至关重要的.阅读观念的建构、阅读思维的进阶、阅读习惯的培养,与阅读策略的掌握和运用息息相关.其中,自我提问策略是发展学生文本理解能力、分析能力与思辨能力的重要抓手.教师应创设开放的学习情境,规范与引导学生的自我提问历程,强化问题的逻辑性与层进性,从本质上实现阅读质量的提高.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
熊艺欣
展开 >
作者单位：
华中师范大学教育学院
关键词：
自我提问
阅读策略
教学路径
小学语文
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
维普
