国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
从"教得完整"走向"学得充分"
从"教得完整"走向"学得充分"
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
当前语文教学普遍追求"教得完整",教学内容面面俱到,教学安排也十分紧凑.然而,"教得完整"不如"学得充分".具体而言,教师可从"学习内容必须'精'、学习时间必须'足'、学习过程必须'透'"三个维度展开教学,切实推动语文教学从"教得完整"向"学得充分"转变.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
柴燕萍
展开 >
作者单位：
浙江省杭州市萧山区任伯年小学
关键词：
语文教学
学习内容
学习时间
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
