教学月刊(小学版)2024，Issue(1) ：102-104.

统编教材第三学段想象类习作教学的实践研究

王丽萍
教学月刊(小学版)2024，Issue(1) ：102-104.
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统编教材第三学段想象类习作教学的实践研究

王丽萍1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区夹灶小学
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摘要

第三学段的学生写想象类习作时,容易出现想象内容单一、不着边际等问题.为解决这些问题,教师在教学时要全面剖析教材文本,考虑学情,由读到写,夯实想象的基础,落实和细化习作前、习作后的指导,搭建从想象到表达的支架,助力学生提高习作能力和想象力.

关键词

想象类习作/第三学段/习作教学

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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