教学月刊(小学版)2024，Issue(3) ：4-7.

小学美术教师专业素养"自适性成长"的理性思辨和实施路径

王爱民
教学月刊(小学版)2024，Issue(3) ：4-7.
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小学美术教师专业素养"自适性成长"的理性思辨和实施路径

王爱民1
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作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心
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摘要

学校美育工作的成败,取决于美术教师团队建设和素养培训成效的好坏.高质量的美术教育呼唤高质量的师资队伍.针对美术教师培训工作中出现的问题,可通过理性思辨,厘清艺术联盟和"自适性成长"的逻辑关系,组建育美联盟、启美联盟、思美联盟和创美联盟,提升教师的课堂教学水平、艺术辅导能力、教育科研能力、艺术创作能力,培养专业化的教师队伍.

关键词

小学美术/自适性成长/教师专业素养/艺术联盟

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基金项目

浙江省教研系统课题(G2020145)

出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量1
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