朱熹山水育人思想的时代价值和教育启示—

朱熹山水育人思想的时代价值和教育启示——以"山水美术"教学为例

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中文摘要：课堂教学中,美术教师应关注、挖掘和发现地方文化特色,引导学生通过学习和体验本地文化、传统艺术等方式,深化对本地文化的了解,以此促进学生素养的提升和个性的发展.教师以朱熹"山水之教"思想为理论基础,从"武夷山水"文化出发,实施了"山水美术"教学.具体而言,教师通过"讲述山水故事,展示山水作品,进行山水示范,组织山水创作,开展山水研学,落实山水评价"等策略,让"山水美术"课堂成为学生艺术核心素养发展的摇篮.

作者：

朱国娟

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作者单位：

福建省武夷山市崇安小学

关键词：

山水之教山水美术时代价值教学启示

基金：

福建师范大学基础教育课程研究中心2023年开放课题

项目编号：

KCA2023341

出版年：

2024

教学月刊(小学版)

浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056

ISSN：1671-704X

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量1