教学月刊(小学版)2024，Issue(3) ：26-29.

朱熹山水育人思想的时代价值和教育启示——以"山水美术"教学为例

朱国娟
教学月刊(小学版)2024，Issue(3) ：26-29.
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朱熹山水育人思想的时代价值和教育启示——以"山水美术"教学为例

朱国娟1
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  • 1. 福建省武夷山市崇安小学
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摘要

课堂教学中,美术教师应关注、挖掘和发现地方文化特色,引导学生通过学习和体验本地文化、传统艺术等方式,深化对本地文化的了解,以此促进学生素养的提升和个性的发展.教师以朱熹"山水之教"思想为理论基础,从"武夷山水"文化出发,实施了"山水美术"教学.具体而言,教师通过"讲述山水故事,展示山水作品,进行山水示范,组织山水创作,开展山水研学,落实山水评价"等策略,让"山水美术"课堂成为学生艺术核心素养发展的摇篮.

关键词

山水之教/山水美术/时代价值/教学启示

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基金项目

福建师范大学基础教育课程研究中心2023年开放课题(KCA2023341)

出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量1
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