教学月刊(小学版)2024，Issue(3) ：44-47.

指向环保素养培养的道德与法治微项目化学习——以四年级上册《低碳生活每一天》为例

王芬
教学月刊(小学版)2024，Issue(3) ：44-47.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

指向环保素养培养的道德与法治微项目化学习——以四年级上册《低碳生活每一天》为例

王芬1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省宁波市北仑区新碶小学
  • 折叠

摘要

道德与法治课堂是落实环保教育的重要阵地.为了实现教学目标,提升教学效率,教师引入了微项目化学习.小学《道德与法治》四年级上册《低碳生活每一天》一课旨在贯彻"双碳"理念,引导学生热爱自然,践行绿色生活.教学中,教师从概念驱动、支架助力、项目合作、价值聚焦等方面入手,以微项目化学习培养学生的环保素养,使学生将正确理念应用于生活.

关键词

微项目化学习/"双碳"理念/核心素养/道德与法治

引用本文复制引用

出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量1
段落导航相关论文