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指向文化自信的小学英语校本课程的设计与实施——以"Zhongqiu Festival"一课为例

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培养学生的文化自信是英语课程的育人目标,也是时代的要求.浙江省台州市路桥区南官小学积极推进英语校本课程建设,补充拓展英语学科知识,培养学生的英语学科核心素养.教师精选英语校本教材《南官Ding Dong——请世界听我说》中的"Zhongqiu Festival"一课,带领学生了解中秋节这一具有代表性的中国传统节日所蕴含的深厚文化内涵,提升学生的语言表达能力,促进中外文化交流,彰显文化自信.

钟秋波

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浙江省台州市路桥区南官小学

文化自信 小学英语 校本课程 设计

2024

教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2024.(3)
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