教学月刊(小学版)2024，Issue(3) ：75-77.

发挥学生主体作用,推动创造性劳动教育——以"蔬菜自营店的一次营销活动"为例

蒋华卫
教学月刊(小学版)2024，Issue(3) ：75-77.
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发挥学生主体作用,推动创造性劳动教育——以"蔬菜自营店的一次营销活动"为例

蒋华卫1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市树人小学教育集团
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摘要

作为一种创新的劳动教育模式,创造性劳动随着社会经济的发展和科技的进步应运而生.浙江省绍兴市树人小学教育集团以"蔬菜自营店的一次营销活动"为例,"激发好奇心,促使学生积极参与;通过问题引导,推动学生深入思考;以实践为基础,确保项目高效实施;以创新为手段,提升劳动的价值".在探索创造性劳动教育实践路径的过程中,学校致力于提升学生的劳动技能,培养学生良好的劳动习惯,使学生认识到"劳动创造幸福",形成正确的劳动价值观.

关键词

创造性劳动/项目化学习/问题驱动/劳动教育

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量2
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