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小学语文跨学科学习:主题、场域、活动
小学语文跨学科学习:主题、场域、活动
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中文摘要:
语文跨学科学习强调立足学科本位,突破学科边界,引导学生综合运用多学科知识,提高语言文字运用能力.针对当前跨学科学习"学什么""用什么学""怎么学"的实践困惑,教师可从主题确定、场域建构、活动展开等方面着手,探索小学语文跨学科学习设计、实施的路径与方法.
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作者:
凌虹
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作者单位:
浙江省宁波市教育局教研室
关键词:
跨学科学习
语文
主题
场域
活动
出版年:
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子:
0.056
ISSN:
1671-704X
年,卷(期):
2024.
(7)
参考文献量
6