教学月刊(小学版)2024，Issue(7) ：27-30.

实现有意义的语文实践——三年级下册第三单元跨学科学习探究

凌虹 沈晨芸 沃彭飞
教学月刊(小学版)2024，Issue(7) ：27-30.
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实现有意义的语文实践——三年级下册第三单元跨学科学习探究

凌虹 1沈晨芸 2沃彭飞3
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市教育局教研室
  • 2. 浙江省宁波市实验小学
  • 3. 浙江省宁波市奉化龙津实验学校
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摘要

为探究小学语文跨学科学习的实践路径,以统编教材三年级下册第三单元为例展开项目式教学研讨,回溯教研历程:首先要认真解读教材,厘定教学目标;再在此基础上重点聚焦跨学科学习"用什么学""怎么学""学得怎么样"这几个关键问题;最后从"学"和"教"两方面进行反思,梳理后续研究的要点与路径.如此,可把握基于教材资源的跨学科学习逻辑与实施要点,为进一步提高教学质量、发展学生核心素养做好准备.

关键词

跨学科学习/教研/中华优秀传统文化

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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