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基于"三学·三单"的革命文化题材课文的教学实施——以六年级下册第四单元为例

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统编教材六年级下册第四单元是学生进行革命文化教育的重要载体.教师教学时要基于"三学·三单",沿着"解读教材,明确学习目标;依据目标,设计'三单'支架;借助支架,有效组织'三学'"的路径,有效落实单元语文要素,促使学生在理解、运用语言文字与感受人物形象的过程中受到革命传统教育的滋养.

余小鹏

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浙江省衢州市开化县教育局教研室

学习单 革命文化题材课文 教学实施

2024

教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2024.(7)
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