教学月刊(小学版)2024，Issue(8) ：23-26.

探寻中国传统历法,根植数学文化素养——以"中国的农历"拓展课教学为例

傅文文 符玲利
教学月刊(小学版)2024，Issue(8) ：23-26.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探寻中国传统历法,根植数学文化素养——以"中国的农历"拓展课教学为例

傅文文 1符玲利2
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省乐清市芙蓉镇第二小学
  • 2. 浙江省乐清市城南第一小学
  • 折叠

摘要

农历属于中华优秀传统行为文化中的习俗文化.教师选取"中国的农历"为拓展课主题,以年历卡为素材,从"依循农历主题,激发学习热情;探索农历奥秘,挖掘思维深度;深化农历底蕴,拓展文化维度"三个角度展开教学实践,让学生体会数学与生活的紧密联系,感受古代劳动人民的聪明才智,在学习中华优秀传统文化的过程中培养家国情怀.

关键词

数学文化/中国农历/"年、月、日"/拓展课

引用本文复制引用

出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
段落导航相关论文