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科学课外实践性作业的分层设计与实施——以教科版三年级《科学》为例

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科学课堂中的课外实践性作业旨在让学生"像科学家一样探究",从中获取科学知识,提升科学素养,体验科学学习的乐趣.针对当前课外实践性作业布置过程中的问题,教师可尝试对作业进行分层设计与实施.具体而言,教师应先明确作业内容和指导要点,而后布置三个层级的作业,以此培养学生的科学素养.

邵忠卫

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浙江省杭州市余杭区大禹小学

小学科学 课外实践性作业 分层设计

2024

教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2024.(9)
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