教学月刊(小学版)2024，Issue(9) ：39-42.

科学课外实践性作业的分层设计与实施——以教科版三年级《科学》为例

邵忠卫
教学月刊(小学版)2024，Issue(9) ：39-42.
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科学课外实践性作业的分层设计与实施——以教科版三年级《科学》为例

邵忠卫1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市余杭区大禹小学
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摘要

科学课堂中的课外实践性作业旨在让学生"像科学家一样探究",从中获取科学知识,提升科学素养,体验科学学习的乐趣.针对当前课外实践性作业布置过程中的问题,教师可尝试对作业进行分层设计与实施.具体而言,教师应先明确作业内容和指导要点,而后布置三个层级的作业,以此培养学生的科学素养.

关键词

小学科学/课外实践性作业/分层设计

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量2
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