教学月刊(小学版)2024，Issue(9) ：47-50.

提升跑步能力 培养体育精神——以五年级"50米×8"耐力跑教学为例

吕文韬 耿嘉凯
教学月刊(小学版)2024，Issue(9) ：47-50.
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提升跑步能力 培养体育精神——以五年级"50米×8"耐力跑教学为例

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  • 1. 浙江省杭州市滨江实验小学
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摘要

"50米×8"耐力跑项目是《国家学生体质健康标准》中明确要求五年级学生达标的项目.为了提升教学效果,教师对所教五年级班级的"50米×8"耐力跑项目进行了优化教学.具体而言,教师尝试"监测数据,改进方法,渗透耐力跑动作要领;培养意志,激发潜能,维持耐力跑持久动力;明晰学情,有效评价,助推耐力跑持续进阶".实践证明,这样的教学能够提升耐力跑成绩,助力学生体育素养的培养.

关键词

体育/耐力跑/进阶/评价

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量3
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