教学月刊(小学版)2024，Issue(10) ：4-9.

学习任务群背景下群诗主题阅读教学的三重建构

祝贵耀
教学月刊(小学版)2024，Issue(10) ：4-9.
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学习任务群背景下群诗主题阅读教学的三重建构

祝贵耀1
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作者信息

  • 1. 浙江师范大学附属嘉善实验学校亭桥小学
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摘要

在学习任务群背景下,教师应以主题引领下的学习任务构建教学板块,以富有生活气息的情境创设群诗的教学场域,让学生"在适合的时候,读适合的诗;在有趣的时候,有趣地读诗".教师需要从主题意义、实践任务、评价成果三个维度出发重构课堂,找到适宜的教学策略,促进学生核心素养的发展.

关键词

学习任务群/群诗主题阅读/主题意义/实践任务/评价成果

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量5
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