教学月刊(小学版)2024，Issue(10) ：21-23.

特写 全景 远景:例谈古诗词统整作业设计的策略

毛雪莲
教学月刊(小学版)2024，Issue(10) ：21-23.
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特写 全景 远景:例谈古诗词统整作业设计的策略

毛雪莲1
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作者信息

  • 1. 杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学
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摘要

基于SOLO分类理论,在古诗词学习中,若学生的思维达到抽象扩展结构水平,就意味着学生形成相应的古诗词知识网络,能获得独特的审美体验,进行个性化审美表达.为达成这一目标,教师可运用特写、全景、远景这三个概念,立足"文学阅读与创意表达"学习任务群,设计古诗词统整作业,提升学生的思维水平.

关键词

SOLO分类理论/古诗词诵读/统整作业/学习任务群

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量5
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