教学月刊(小学版)2024，Issue(10) ：27-30.

引入项目化学习,提升口语交际课实效——以六年级上册《演讲》为例

吴建娣 陈森燕
教学月刊(小学版)2024，Issue(10) ：27-30.
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引入项目化学习,提升口语交际课实效——以六年级上册《演讲》为例

吴建娣 1陈森燕2
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区湘师实验小学
  • 2. 浙江省杭州市萧山信息港小学
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摘要

目前的口语交际教学中存在教学形式化、学生的交际兴趣和欲望相对较低等问题.对此,可在口语交际教学中引入项目化学习,立足单元整体设计项目活动.以六年级上册《演讲》为例,可以"校园十大演说家"为项目主题,设置驱动性问题,同时构建"演讲我来听""演讲我来研""演讲我来讲"三个板块,设置丰富的实践活动,发展学生的核心素养,真正体现口语交际教学的价值.

关键词

项目化学习/演讲/口语交际

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量5
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