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借助项目化学习,感受榜样力量——以五年级下册"寻找校园榜样人物"项目为例

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项目化学习以学科实践理论为基础,旨在培养学生的正确价值观、关键能力和必备品格.教师可依照"巧用逆向思维、建构助学支架、多样展示成果"的步骤设计与实施单元项目化学习,引导学生自主探究并解决问题,发展核心素养.

胡珏、徐洁

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浙江省杭州市胜利实验学校

小学语文 核心素养 学科实践 项目化学习

2024

教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2024.(10)
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