教学月刊(小学版)2024，Issue(10) ：39-43.

立足单元整体,开展跨学科学习——以五年级下册第七单元为例

李璐
教学月刊(小学版)2024，Issue(10) ：39-43.
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立足单元整体,开展跨学科学习——以五年级下册第七单元为例

李璐1
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  • 1. 江苏省南京市金陵中学实验小学
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摘要

跨学科学习是培养语文核心素养,实现课程协同育人的重要方式.以统编教材五年级下册第七单元为例,教师要立足单元整体,从活动目标制订、真实任务设计、学习支架提供、表现性评价嵌入等方面着手,引导学生开展跨学科学习活动,落实语文核心素养的培育.

关键词

跨学科学习/核心目标/学习任务/小学语文

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量4
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