教学月刊(小学版)2024，Issue(11) ：34-35.

如何通过专项练习促进对"最优方案"的理解

丁玉成
教学月刊(小学版)2024，Issue(11) ：34-35.
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如何通过专项练习促进对"最优方案"的理解

丁玉成1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市奉化区岳林中心小学
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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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