在真实情境中深度思考——以六年级主题活动"老旧小区加装电梯(费用分摊)"的教学实践为例

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中文摘要：主题活动是发展学生核心素养的有效载体.主题活动通过创设真实情境,并围绕该情境设计教学任务,推动学生主动参与教学活动.以六年级主题活动"老旧小区加装电梯(费用分摊)"的教学实践为例,教师详细阐述主题活动的整体设计与具体实施过程,引导学生在真实情境中开展深入研究,获得深度思考能力,从而培养学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题的能力,使学生感受数学在现实世界中的广泛应用,体会数学的价值.

作者：

王巧英、杨然、胡鑫磊

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作者单位：

浙江省杭州市文三教育集团定山小学

浙江省杭州市行知小学

关键词：

主题活动真实情境深度思考

出版年：

2024

教学月刊(小学版)

浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056

ISSN：1671-704X

年,卷(期)：2024.(11)