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在运动的视角下,联通"图形与几何"的结构——以人教版教材"立体图形的体积和表面积"的教学为例
在运动的视角下,联通"图形与几何"的结构——以人教版教材"立体图形的体积和表面积"的教学为例
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中文摘要:
通过图形的运动,可以认识图形特征,掌握测量方法.教师以人教版教材"立体图形的体积和表面积"的教学为例,通过三次图形运动,逐步引导学生认识图形特征,掌握图形测量方法,类化图形结构,从而更好地联通图形与几何的知识结构,促进学生核心素养的发展.
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作者:
张伟明、梁婷婷
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作者单位:
浙江省杭州市余杭区良渚古墩路小学
关键词:
图形与几何
图形的运动
体积
表面积
出版年:
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子:
0.056
ISSN:
1671-704X
年,卷(期):
2024.
(11)
参考文献量
2