教学月刊(小学版)2024，Issue(11) ：46-49.

在运动的视角下,联通"图形与几何"的结构——以人教版教材"立体图形的体积和表面积"的教学为例

张伟明 梁婷婷
教学月刊(小学版)2024，Issue(11) ：46-49.
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在运动的视角下,联通"图形与几何"的结构——以人教版教材"立体图形的体积和表面积"的教学为例

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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市余杭区良渚古墩路小学
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摘要

通过图形的运动,可以认识图形特征,掌握测量方法.教师以人教版教材"立体图形的体积和表面积"的教学为例,通过三次图形运动,逐步引导学生认识图形特征,掌握图形测量方法,类化图形结构,从而更好地联通图形与几何的知识结构,促进学生核心素养的发展.

关键词

图形与几何/图形的运动/体积/表面积

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量2
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