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基于关键信息提取与运用的小学英语阅读学习策略
基于关键信息提取与运用的小学英语阅读学习策略
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万方数据
中文摘要：
关键信息是指在语篇学习过程中能够帮助学生加深理解、解决重难点和综合运用语言知识的重要信息.实践证明,教师可使用基于关键信息提取与运用的小学英语阅读学习策略,促进学生阅读能力的提升和核心素养的发展.具体而言,教师应"锁定依附载体,确定提取策略;运用提取策略,获取关键信息;借助关键信息,多元输出语言;评定学习效果,形成总结反思".
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作者：
戴海燕
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作者单位：
浙江省台州市天台县教育局教学研究室
关键词：
关键信息
提取与运用
小学英语
学习策略
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
5
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