教学月刊(小学版)2024，Issue(12) ：8-12.

基于关键信息提取与运用的小学英语阅读学习策略

戴海燕
教学月刊(小学版)2024，Issue(12) ：8-12.
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基于关键信息提取与运用的小学英语阅读学习策略

戴海燕1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市天台县教育局教学研究室
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摘要

关键信息是指在语篇学习过程中能够帮助学生加深理解、解决重难点和综合运用语言知识的重要信息.实践证明,教师可使用基于关键信息提取与运用的小学英语阅读学习策略,促进学生阅读能力的提升和核心素养的发展.具体而言,教师应"锁定依附载体,确定提取策略;运用提取策略,获取关键信息;借助关键信息,多元输出语言;评定学习效果,形成总结反思".

关键词

关键信息/提取与运用/小学英语/学习策略

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量5
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