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巧设"解暗箱"支架,促进科学思维发展
巧设"解暗箱"支架,促进科学思维发展
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中文摘要：
"解暗箱"是一种独特的科学研究方法,其实质是通过感知事物的外部信息,间接推断事物内在本质和属性,实现科学探究的目的.解暗箱是由表及里的思维过程,也是基于现象、证据和经验进行推理论证的过程.在小学科学教学中,教师可以运用解暗箱的原理,巧妙设计多感官聚焦支架、多变量探索支架、多技术融合支架,有效地发展学生的推理论证、模型建构及创新思维能力.
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作者：
潘婷、高誉铭
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作者单位：
浙江省杭州市行知小学
浙江省杭州市桐庐县横村小学
关键词：
小学科学
解暗箱
支架
思维能力
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
4
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