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小学语文"任务式"命题的价值追求与实践探索

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《义务教育语文课程标准(2022年版)》坚持素养立意的命题理念.因此,评价体系要从知识能力导向逐步向核心素养导向转变.为落实上述理念,可开展"任务式"命题.具体而言,应设计以情境为载体的典型任务,架构具有逻辑关联的命题结构,提供符合认知发展的学习支架,健全反映素养水平的评分标准,以落实"教—学—评"一体化.

江狄龙

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浙江省衢州市柯城区大成小学

语文命题 测试任务 素养立意 "教—学—评"一体化

2024

教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子:0.056
ISSN:1671-704X
年,卷(期):2024.(13)
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